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学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会(huì )有记录(lù )。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能力，都各不相同，而(ér )部落的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上整体的扩张速(sù )度。

虽(suī )然他的(de )孩(hái )子最终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标(biāo )准，但(dàn )是(shì )他知道，只要继续努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那些大人一样，变(biàn )得强大(dà )起来。

黎元洪(hóng )只是众多部落人当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员(yuán )。

部落(luò )中心的墙壁上放着一个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各(gè )种(zhǒng )各样的屋子，及其价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自己(jǐ )的(de )需求，寻找部落中心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

当他看(kàn )见(jiàn )自己的孩子释放出电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了(le )。

?这里只有好好努力工作，就能有(yǒu )机会学(xué )习魔法(fǎ )技能。只要贡献够多，还能(néng )让自己(jǐ )的孩子(zǐ )进入学(xué )校学习。

在人少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一(yī )的(de )调度，但在人越来越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得(dé )困难许多。